ASSUNTOS E CONTEÚDOS DO ENEM 2012

Os assuntos do ENEM 2012 são baseados nos conteúdos do ensino médio. Levando em consideração 540 questões aplicadas entre as edições de 2009 e 2011 do Enem, dentro das matérias das áreas de conhecimento citadas acima, a Revista Veja fez um estudo abrangente e bem útil para quem está se preparando. Com base nos dados foi feito um levantamento sobre os assuntos que mais foram cobrados até hoje. As questões de Química apresentaram maior número de cobrança em físico-química, química geral, atomística, meio ambiente e química orgânica. Em Biologia as questões cobradas com maior frequência foram de ecologia, genética, reinos e fisiologia animal. Física priorizou eletricidade, mecânica, óptica e por fim, termologia e ondas. Perguntas sobre Humanidades cobraram com maior intensidade o conhecimento em sociologia/filosofia, tecnologia da informação, cidadania, movimentos sociais, identidade cultural e nacional. Em Geografia despontaram os assuntos sobre meio ambiente, seguido de geopolítica, geografia econômica e estrutura fundiária. História teve grande registro de questões sobre a república brasileira, idade contemporânea, idade moderna, Brasil colônia, império e Era Vargas. Agora falaremos sobre as questões que mais mexem com os estudantes. A cobrança maior em Matemática foi sobre funções (conceitos, gráficos e tabelas), grandezas proporcionais, porcentagem, estatística, probabilidade, prisma, cilindro, áreas, números inteiros e geometria do espaço. Na área de Linguagem a maior exigência foi na interpretação de texto, seguido de gêneros textuais, relação intertextual, normal culta versus normal popular, funções de linguagem, literatura e artes, gramática e figuras de linguagem. Redação cai no Enem 2012? A resposta é sim. Os conteúdos da redação são cobrados dentro da seção de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias. A pontuação máxima que pode ser alcançada na redação vai de 0 a 1000 pontos. São observadas ao todo cinco competências básicas para se compor sua nota final. A cada competência são podem ser atribuídos a nota máxima de 200 pontos. O tema da redação só será conhecido na data do exame, permanecendo em sigilo até o momento da prova. Para se preparar para a redação é importante estar atento aos principais temas cotidianos abordados pela imprensa em geral e em discussão pela sociedade. Em geral a temática da redação do Enem trás consigo grande relevância social com impacto direto na comunidade brasileira

dúvidas sobre o ENEM

Para que serve o Enem? O Enem tem como principal objetivo avaliar o desempenho escolar e acadêmico ao fim do ensino médio. O exame é utilizado como critério de acesso do participante a programas governamentais, como o Prouni (Programa Universidade para Todos), o Sisu (Sistema de Seleção Unificada) e o Ciência sem Fronteiras. Com as notas do Enem também é possível obter a certificação de conclusão do Ensino MédioQuem pode fazer a prova? O Enem é destinado para quem já concluiu ou vai concluir o ensino médio no ano de aplicação da prova. Qual é a nota máxima e a nota mínima para uma prova do Enem? Como o Enem usa a metodologia da TRI (Teoria de Resposta ao Item), não existe uma pontuação máxima e mínima que o candidato pode atingir – com exceção da redação, que não é corrigida por esse modelo e cuja nota varia de zero a 1.000. A partir das notas obtidas pelos participantes, o Inep constrói uma escala de notas máximas e mínimas que permite ao aluno comparar seu desempenho com o dos demais estudantes. Essas informações são divulgadas com os boletins individuais. Como é a prova do Enem? O exame será constituído de uma redação e quatro provas objetivas, contendo cada uma 45 questões de múltipla escolha. No primeiro dia de aplicação do exame, serão realizadas as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias, com duração de 4h30, contadas a partir da autorização do aplicador para início das provas. No segundo dia, serão realizadas as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias, com duração de 5h30, contadas a partir da autorização do aplicador para início das provas. O que a prova do Enem tem de diferente de outros vestibulares? O Enem usa a metodologia da TRI (Teoria de Resposta ao Item). Na TRI não existe uma pontuação máxima e mínima que o candidato pode atingir. A correção avalia as habilidades de cada candidato e não depende apenas do número de acertos e erros do estudante, como nos vestibulares tradicionais, mas do nível de dificuldade de cada item. Uma questão que teve baixo índice de acertos é considerada “difícil” e, portanto, tem mais peso na pontuação final. Aquelas que têm alto índice de acertos são classificadas como “fáceis” e contam menos pontos na nota final do candidato. Dessa forma, dois participantes que acertaram o mesmo número de itens poderão ter médias finais diferentes, dependendo do nível de dificuldade de cada uma dessas questões. A redação do Enem tem alguma particularidade? As redações do Enem são avaliadas de acordo com cinco competências: 1) Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita. 2)Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. 3)Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. 4)Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. 5) Elaborar proposta de solução para o problema abordado, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Quando sai o gabarito das provas do Enem? Os gabaritos do Enem serão divulgados até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.

Texto dissertativo argumentativo

TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO INTRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO -Introdução :levar um leitor universal(qualquer um para dentro do texto) Intro latim=dentro dução latim=levar Objetivos de uma introdução: +Explicitar o tema. Explicar sobre o que será a sua redação. +Mostrar o seu posicionamento: Concorda?Discorda de algo?Posiciona-se contrariamente ao senso comum? É a favor ou contra algo? Quantidade de linhas: de seis a sete. Ex. Tema: Maioridade penal Rotineiramente a sociedade vem se deparando com inúmeros casos de violência causados por adolescentes menores de dezoito anos. Para coibir essa prática, o Governo Federal criou um projeto de lei que reduz a maioridade penal para 16 anos. (Apenas apresentou-se o tema até agora, não existe até aqui opinião). Sem dúvida alguma, a melhor forma de acabar com uma prática nociva à sociedade, é imputando penas severas aos infratores da lei.( Neste caso ,a favor da redução da maioridade penal). Os defensores dessa lei esquecem-se que a melhor forma de acabar com algo nocivo à sociedade, é atacando as causas e não os seus sintomas mais evidentes.(Nesse caso o posicionamento é contrario à maioridade penal). TIPOS DE INTRODUÇÃO a)Citação de argumentos: Tema :Estatuto de desarmamento Atualmente os brasileiros parecem ter que se conformar com uma triste realidade no momento em que ligam a TV ou lêem os jornais: o grande número de crimes hediondos cometidos com a manipulação de armas de fogo. No intuito de coibir esta prática,o Governo criou um projeto de lei que prevê grandes restrições à comercialização desses armamentos em nosso país.Nessa perspectiva aspectos comerciais,sociais e,principalmente humanos,devem ser avaliados para que se chegue a uma conclusão minimamente polemica sobre a questão. Se eu fizer este tipo de introdução ,no desenvolvimento três parágrafos que argumentativos logo em seguida:os aspectos comerciais,os aspectos sociais e os aspectos humanos ( É neste a defesa da tese). b)Contexto histórico: Tema: Até que ponto o povo brasileiro é politicamente questionador? Durante mais de duas décadas, desde o golpe militar até a eleição de Fernando Collor de Melo como presidente da República no fim dos anos 80, o brasileiro manteve-se distante das urnas. Não é difícil imaginar que nesse contexto de afastamento eleitoral, o brasileiro desconfie de qualquer boa intenção de algum candidato. Hoje o cidadão vota mais por medo de punição do que por dever cívico e consciência da importância de seu voto. Tema: Descatracalização da vida c) Narração ou exemplo concreto Tema: Intolerância no mundo contemporâneo Onze de setembro de 2001. Neste dia o mundo parava completamente atônito em frente as telas de televisão vendo as torres gêmeas caírem.Contudo uma nova realidade emergia juntamente com a ameaça terrorista: a questão da intolerância no mundo contemporâneo e as formas de combater em todos os níveis, esse mal. d)Flashes.Frases nominais Tema: Como o povo brasileiro deve lidar com crises Crises econômicas. Crise ambiental. Crise de valores. Até mesmo crise de energia. Infelizmente é neste contexto de crises em que vive, ou sobrevive o brasileiro contemporâneo. Para lidar com essa situação, diversas ações deveriam ser tomadas, desde o investimento em educação, passando pelo combate aos corruptos, até a atenção à Floresta Amazônica.Somente desse modo pode-se evitar a saída derradeira: a porta do avião . e)dados estatísticos: Tema: Analfabetismo funcional no Brasil Pesquisas revelam que 70 %dos brasileiros enquadram-se em maior ou menor grau de intensidade em um dos maiores problemas educacionais do país: o analfabetismo funcional.Essa disfunção ocorre quando a pessoa lê e escreve , mas não é capaz de entender o que foi lido.Sem dúvida tal malefício traz prejuízo a ao individuo e a sociedade,devendo ser combatido na sua raiz mais profunda,a educação de base. f) Citação: Você pode citar trechos de músicas, pensamentos de filósofos, pensamentos de poesias,frases de estudiosos ou intelectuais,etc. Tema: Observância das leis Segundo o filosofo grego Aristóteles “a lei é a razão livre da paixão”.A julgar pelo panorama atual ,esse precioso ensinamento vem sendo constantemente desvirtuado.Para muitos a lei funciona como um sinônimo de interesses e desejos pessoais revela-se elemento inerente à observância das leis.E o que é pior ,pode ser pretexto para que esta não seja sequer cumprida. g)Visão geral do assunto ou conceituação: Tema:A importância da família para um individuo contemporâneo Em sua etimologia, educar significa elevar, conduzir para um patamar superior. No contexto contemporâneo a condução de um individuo a um plano mais elevado depende de diversos elementos, seja a escola como meio social, seja a índole de cada um. No entanto, tudo indica que o há um fator mais essencial do que todos os outros: a presença da família. h)Questionamentos:que levem o leitor a construir um raciocínio com leitor.Os questionamentos devem ser respondidos ao longo do texto. Tema:Identidade cultural brasileira Muito se discute sobre a existência de uma identidade cultural do brasileiro.De fato,em um contexto de globalização como o que vivemos, as dúvidas sobre a brasilidade tendem a surgir.Neste sentido cabe perguntar:o que é identidade cultural?Estamos sendo vítimas de dominação estrangeira?Podemos perder nossas principais características?É possível se opor á globalização reafirmando nossos traços? Desenvolvimento do texto Dissertativo É o momento em que se defende o ponto de vista acerca do tema proposto. Deve-se atentar para não deixar de abordar nenhum item proposto na introdução. Pode estar dividido em 2 ou 3 parágrafos e corresponde a umas 20 linhas, aproximadamente. A abordagem depende da técnica definida na introdução. A distribuição da argumentação em parágrafos depende, também, da técnica adotada.Você pode apresentar: • A)3 argumentos - um parágrafo explica cada um dos argumentos • B)causas e conseqüências - Para encontrarmos uma CAUSA , perguntamos: Por quê? • No sentido de encontrar uma CONSEQÜÊNCIA para o problema • enfocado cabe a seguinte pergunta: O que acontece em razão disso? • C)prós e contras - são as mesmas opções da técnica de causas e conseqüências, substituídas por prós e contras ou aspectos positivos e negativos sobre determinado assunto. • D)abordagem histórica - compara-se o antes e o hoje, elucidando os motivos e conseqüências dessas transformações. Cuidado com dados como datas, nomes etc. de que não se tenha certeza. • E)abordagem comparativa - usam-se duas idéias centrais para serem relacionadas no decorrer do texto. A relação destacada pode ser de identificação, de comparação ou as duas ao mesmo tempo.Você pode comparar por exemplo masculino x feminino;zona rural x zona urbana;país A x país B;professor x aluno ; etc. É muito importante manter uma abordagem mais ampla, mostrar os dois lados da questão. O texto esquematizado previamente reflete organização e técnica, valorizando bastante a redação. Logo, um texto equilibrado tem mais chances de receber melhores conceitos dos avaliadores, por demonstrar que o candidato se empenhou para construí-lo. CONCLUSÃO DO TEXTO DISSERTATIVO A conclusão é a parte final do texto, um resumo forte e breve de tudo o que já foi dito, cabe também a essa parte responder à questão proposta inicialmente, expondo uma avaliação final do assunto. Na conclusão pode-se retomar a tese e criar impacto no leitor. Raramente a conclusão pode vir na forma de interrogação ou representada por um elemento-surpresa. No caso da interrogação, ela é meramente retórica e deve já ter sido respondida pelo texto. O elemento surpresa consiste quase sempre em uma citação científica, filosófica ou literária, em uma formulação irônica ou em uma idéia reveladora que surpreenda o leitor e, ao mesmo tempo, dê novos significados ao texto. Tipos de conclusão : 1)Concluindo com uma sugestão em resposta ao problema discutido TEMA :AS LEIS DE TRANSITO O caminho para tornar o trânsito menos assassino é inequívoco: pôr um fim à impunidade, ampliando a fiscalização e cassando a habilitação dos maus motoristas contumazes. 2)Concluindo por meio de uma dedução TEMA:Indicador cultural É claro que, diante de problemas emergenciais como fome, violência e descalabros na saúde e na educação, a cultura acaba sendo lançada para um segundo plano. O risco que corremos é o de que essa situação que deveria ser aguada se torne crônica e nós tratemos sempre a questão cultural como secundaria. 3)Concluindo por meio de uma síntese TEMA :O país da favela Retrato da exasperante desigualdade social do país, a convivência de bairros de alta renda com grandes favelas em nossos centros urbanos choca qualquer pessoa que ainda preserve alguma capacidade de observação e indignação. Algumas regras básicas sobre o texto dissertativo argumentativo: *Escrita legível, proporcional, nem dilatada nem apertada demais, bem limpa sem borrões, com uma velocidade rítmica regular (muitas vezes a pessoa começa a rabiscar e nada se entende no final); *Cuidado com a ortografia e as acentuações;*Não faça menos que o exigido e nem ultrapasse o máximo de linhas na dissertação da folha de Redação (Para isto você ganha uma folha de rascunho); *Saiba "juntar" as informações que você tem;*Utilize linguagem formal e em 3ª pessoa; *Evite abreviaturas, siglas, estrangeirismos, frases feitas, bordões, gírias, etc.*Nunca utilize frases ou palavras como “Eu penso”, “Eu acho”, “Talvez”, “Atualmente”, “Nós;*A repetição de palavras num texto dissertativo pode retirar pontos preciosos dos candidatos a uma vaga de vestibulares, concursos, Pas e Enem;*Evite ecos nas frase causados por aliterações e assonâncias e rimas .Um exemplo de eco é a frase “A atuação da comunicação diante das denúncias de corrupção...”. *Evite o “queísmo”. Usar “que” várias vezes numa mesma oração, ou num mesmo parágrafo, deixa o texto sujo e pode deixar o leitor perdido nas ideias. Por exemplo: “Brasília, que é a capital federal” ficaria “Brasília, capital federal...”.

Tema redação Enem 2012: 1. Novo Código Florestal Tema redação Enem 2012: 2. Conferência do Rio+20 Tema redação Enem 2012: 3. Construção de usinas hidrelétricas na Amazônia Tema redação Enem 2012: 4. Plano Nacional de Energia Tema redação Enem 2012: 5. Sustentabilidade Tema redação Enem 2012: 6. Lixo Tema redação Enem 2012: 7. Economia verde Tema redação Enem 2012: 8. Fontes de energia Tema redação Enem 2012: 9. Cyberbullying Tema redação Enem 2012: 10. Violência contra professores Tema redação Enem 2012: 11. Papel dos professores em sala de aula Tema redação Enem 2012: 12. Comportamento do motorista brasileiro Tema redação Enem 2012: 13. Falta de educação no trânsito Tema redação Enem 2012: 14. Imprudências no trânsito Tema redação Enem 2012: 15. Número de jovens envolvidos em acidentes de trânsito Tema redação Enem 2012: 16. Causas que mobilizam os jovens no Brasil Tema redação Enem 2012: 17. Efeitos do Bullying na vida de uma criança Tema redação Enem 2012: 18. Lei que favorece o sujeito que dirige alcoolizado Tema redação Enem 2012: 19. Falta de blitz para a Lei Seca Tema redação Enem 2012: 20. Não funcionamento do projeto Ficha Limpa Tema redação Enem 2012: 21. Benefícios da prática esportiva para o indivíduo e para a sociedade Tema redação Enem 2012: 22. Comissão da verdade Tema redação Enem 2012: 23. Eleições municipais 2012 Tema redação Enem 2012: 24. Educação: princípio para a igualdade social Tema redação Enem 2012: 25. Olimpíadas Brasil 2016 Tema redação Enem 2012: 26. Copa Brasil 2014 Tema redação Enem 2012: 27. Ascensão Feminina Tema redação Enem 2012: 28. Olimpíadas de Londres 2012 Tema redação Enem 2012: 29. Primavera Árabe Tema redação Enem 2012: 30. Desaparecimento das boas maneiras (educação) Tema redação Enem 2012: 31. Terceirização da educação básica Tema redação Enem 2012: 32. Catástrofes naturais Tema redação Enem 2012: 33. Brasil no cenário internacional Tema redação Enem 2012: 34. Crise econômica mundial Tema redação Enem 2012: 35. União civil homossexual Tema redação Enem 2012: 36. Comportamento perigoso do motorista brasileiro Tema redação Enem 2012: 37. Falta de credibilidade do voto Tema redação Enem 2012: 38. Importância do esporte para resgatar jovens da marginalidade Tema redação Enem 2012: 39. Desigualdade de gênero Tema redação Enem 2012: 40. Violência no futebol Tema redação Enem 2012: 41. Marcha da Maconha Tema redação Enem 2012: 42. Greves de setores essenciais para a sociedade Tema redação Enem 2012: 43. Descriminalização das drogas Tema redação Enem 2012: 44. Cotas universitárias Tema redação Enem 2012: 45. Sexualidade do jovem brasileiro Tema redação Enem 2012: 46. Delinquência juvenil Tema redação Enem 2012: 47. Supervalorização da beleza física Tema redação Enem 2012: 48. Concentração de renda Tema redação Enem 2012: 49. Ascensão da classe C Tema redação Enem 2012: 50. Movimento S.O.P.A - Lei de Combate à Pirataria Online Tema redação Enem 2012: 51. Desgaste da imagem política Tema redação Enem 2012: 52. Julgamento do Mensalão Tema redação Enem 2012: 53. Movimento OWS Occupy Wall Street ('Ocupe Wall Street') Tema redação Enem 2012: 54. Marcha contra a corrupção 2012 Tema redação Enem 2012: 55. Marcha das Vadias Tema redação Enem 2012: 56. Manifestações: "Mamaço 2012" Tema redação Enem 2012: 57. Postura individualista dos jovens Tema redação Enem 2012: 58. Construção da usina de Belo Monte Tema redação Enem 2012: 59. Acidente nuclear no Japão Tema redação Enem 2012: 60. Brasil: busca por vaga permanente no Conselho de Segurança da ONU Tema redação Enem 2012: 61. Crise na Grécia Tema redação Enem 2012: 62. Participação da Venezuela no Mercosul Tema redação Enem 2012: 63. Monarquia Constitucional Tema redação Enem 2012: 64. Processos de nacionalização de hidrocarbonetos em países latinos Tema redação Enem 2012: 65. Evolução da sustentabilidade Tema redação Enem 2012: 66. Contrabando de armas Tema redação Enem 2012: 67. Centenário de Jorge Amado Tema redação Enem 2012: 68. Viver em harmonia Tema redação Enem 2012: 69. Mercado paralelo de armas Tema redação Enem 2012: 70. Consumo sustentável Tema redação Enem 2012: 71. Direitos e deveres do cidadão Tema redação Enem 2012: 72. Sustentabilidade e urbanização Tema redação Enem 2012: 73. Protestos do Femen Tema redação Enem 2012: 74. Produção de energia hidrelétrica no Brasil Tema redação Enem 2012: 75. Guerra das Malvinas Tema redação Enem 2012: 76. Ensino interativo online Tema redação Enem 2012: 77. Reprovação e abandono escolar Tema redação Enem 2012: 78. Intervenção do Estado em hábitos culturais Tema redação Enem 2012: 79. Criminalidade e agressão dos jovens Tema redação Enem 2012: 80. Homofobia e direitos dos homossexuais Tema redação Enem 2012: 81. Poder transformador da internet Tema redação Enem 2012: 82. Fatores que levam uma pessoa a ser vítima de bullying Tema redação Enem 2012: 83. Direitos reprodutivos da mulher Tema redação Enem 2012: 84. Interferência dos professores na educação Tema redação Enem 2012: 85. Questões indígenas no Brasil Tema redação Enem 2012: 86. Massacre de Realengo (RJ) Tema redação Enem 2012: 87. Massacre na escola de Columbine (EUA) Tema redação Enem 2012: 88. Justiça restaurativa Tema redação Enem 2012: 89. Onda de imigração no Brasil Tema redação Enem 2012: 90. Terremoto no Irã Tema redação Enem 2012: 91. Novas formas de trabalho Tema redação Enem 2012: 92. Carro: instrumento vulnerável Tema redação Enem 2012: 93. Falta de respeito com os ciclistas Tema redação Enem 2012: 94. Bullying Físico Tema redação Enem 2012: 95. Falta de incentivo ao esporte Tema redação Enem 2012: 96. Inclusão social dos deficientes Tema redação Enem 2012: 97. Alto índice de gravidez na adolescência Tema redação Enem 2012: 98. Bullying Verbal Tema redação Enem 2012: 99. Policiais não preparados para combater o crime Tema redação Enem 2012: 100. Transtornos psicológicos sofrido pelos jovens fonte:http://noticias.universia.com.br/atualidade/noticia/2012/08/17/959469/100-temas-podem-cair-na-redaco-do-enem-2012.html